| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-1.1 - Знает основы и современные достижения в области фундаментальных и прикладных медицинских и естественных наук. |
| | Биология | 1 | Весна | Сформирована |
| | Паразитология | 1 | Весна | Сформирована |
| | Механика, электричество | 1 | Весна | Сформирована |
| | Неорганическая химия | 1 | Весна | Сформирована |
| | Оптика, атомная физика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Общая биохимия | 3 | Весна | Сформирована |
| | Молекулярная биология | 4 | Осень | Сформирована |
| | Рецепция и внутриклеточная сигнализация | 3 | Весна | Сформирована |
| | Биофизика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Биофизика белка | 3 | Осень | Сформирована |
| | Математический анализ | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-1.2 - Умеет применять фундаментальные и прикладные медицинские, естественнонаучные знания и современные достижения для решения профессиональных задач. |
| | Математический анализ | 1 | Осень | Сформирована |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы (биологическая)) | 1 | Весна | Сформирована |
| | Биофизика белка | 3 | Осень | Сформирована |
| | Биофизика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Рецепция и внутриклеточная сигнализация | 3 | Весна | Сформирована |
| | Молекулярная биология | 4 | Осень | Сформирована |
| | Общая биохимия | 3 | Весна | Сформирована |
| | Оптика, атомная физика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Неорганическая химия | 1 | Весна | Сформирована |
| | Механика, электричество | 1 | Весна | Сформирована |
| | Паразитология | 1 | Весна | Сформирована |
| | Биология | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-1.3 - Владеет навыками использования фундаментальных и прикладных медицинских, естественнонаучных знаний и современных достижений в профессиональной деятельности. |
| | Биология | 1 | Весна | Сформирована |
| | Паразитология | 1 | Весна | Сформирована |
| | Механика, электричество | 1 | Весна | Сформирована |
| | Неорганическая химия | 1 | Весна | Сформирована |
| | Оптика, атомная физика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Общая биохимия | 3 | Весна | Сформирована |
| | Молекулярная биология | 4 | Осень | Сформирована |
| | Рецепция и внутриклеточная сигнализация | 3 | Весна | Сформирована |
| | Биофизика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Биофизика белка | 3 | Осень | Сформирована |
| | Математический анализ | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2.1 - Знает строение, закономерности функционирования, методы исследования органов и систем организма человека в норме и при патологии. Знает причины и механизмы типовых патологических процессов и реакций, их проявления и значение для организма при развитии различных заболеваний;
виды моделирования патологических состояний для проведения биомедицинских исследований in vivo и in vitro. |
| | Математическое моделирование в биологии и медицине | 3 | Осень | Сформирована |
| | Морфология: анатомия человека, гистология, цитология | 2 | Весна | |
| | Физиология | 2 | Весна | Сформирована |
| | Паразитология | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2.2 - Умеет выявлять структурные и функциональные изменения органов и систем органов человека при физиологическом состоянии и при патологических процессах; проводить диагностику заболеваний; интерпретировать результаты исследования. Умеет создавать модели патологических состояний для проведения биомедицинских исследований in vivo и in vitro. |
| | Паразитология | 1 | Весна | Сформирована |
| | Физиология | 2 | Весна | Сформирована |
| | Морфология: анатомия человека, гистология, цитология | 2 | Весна | |
| | Математическое моделирование в биологии и медицине | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2.3 - Владеет методами оценки морфофункционального состояния человека в норме и при патологии.Владеет навыками создания моделей патологических состояний для проведения биомедицинских исследований in vivo и in vitro. |
| | Математическое моделирование в биологии и медицине | 3 | Осень | Сформирована |
| | Морфология: анатомия человека, гистология, цитология | 2 | Весна | |
| | Физиология | 2 | Весна | Сформирована |
| | Паразитология | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3.1 - Знает средства измерения медицинского назначения; принципы работы специализированного диагностического оборудования. Знает принципы использования лекарственных средств, предусмотренных порядками оказания медицинской помощи.Знает возможности применения клеточных продуктов и генно-инженерных технологий, используемых в медицинских целях. |
| | Фармакология | 3 | Весна | Сформирована |
| | Молекулярная биология | 4 | Осень | Сформирована |
| | Техника лабораторных исследований | 3 | Весна | Сформирована |
| | Общая биохимия | 3 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика: ознакомительная практика (помощник младшего медицинского персонала клинико-диагностической лаборатории) | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3.2 - Умеет применять на практике специализированное диагностическое оборудование для оценивания состояния организма человека. Умеет использовать лекарственные средства при оказании медицинской помощи при состояниях, представляющих угрозу жизни пациента. |
| | Учебная практика: ознакомительная практика (помощник младшего медицинского персонала клинико-диагностической лаборатории) | 3 | Весна | Сформирована |
| | Общая биохимия | 3 | Весна | Сформирована |
| | Техника лабораторных исследований | 3 | Весна | Сформирована |
| | Молекулярная биология | 4 | Осень | Сформирована |
| | Фармакология | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3.3 - Владеет навыками работы на специализированном диагностическом оборудовании для решения профессиональных задач. |
| | Фармакология | 3 | Весна | Сформирована |
| | Молекулярная биология | 4 | Осень | Сформирована |
| | Техника лабораторных исследований | 3 | Весна | Сформирована |
| | Общая биохимия | 3 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика: ознакомительная практика (помощник младшего медицинского персонала клинико-диагностической лаборатории) | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4.1 - Знает методологию и методы научных исследований; статистические методы, используемые в биомедицинских исследованиях. |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы (биологическая)) | 1 | Весна | Сформирована |
| | Теория вероятности и математическая статистика | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4.2 - Умеет осуществлять планирование научного исследования; проводить статистический анализ биомедицинских данных; формулировать выводы на основании результатов исследования с оценкой возможности внедрения полученных результатов в практическое здравоохранение. |
| | Теория вероятности и математическая статистика | 2 | Осень | Сформирована |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы (биологическая)) | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4.3 - Владеет научными методами биомедицинских исследований. |
| | Учебная практика: научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы (биологическая)) | 1 | Весна | Сформирована |
| | Теория вероятности и математическая статистика | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6.1 - Знает правила работы в информационных системах и информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»; ресурсы биоинформатики; виды и назначение программных продуктов для решения профессиональных задач; основы информационной безопасности. |
| | Информационные технологии | 2 | Весна | Сформирована |
| | Биоинформатика | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6.2 - Умеет осуществлять поиск информации с использованием информационно-коммуникационных технологий и ресурсов биоинформатики для решения профессиональных задач.Умеет использовать программные продукты в профессиональной деятельности с соблюдением правил информационной безопасности. |
| | Биоинформатика | 4 | Осень | Сформирована |
| | Информационные технологии | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6.3 - Владеет навыками обеспечения информационно-технологической поддержки в профессиональной деятельности с учетом требований информационной безопасности. |
| | Информационные технологии | 2 | Весна | Сформирована |
| | Биоинформатика | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-7.1 - Знает методологию планирования и организации учебных занятий; методы и формы проведения учебных занятий; виды, формы и методы контроля знаний. |
| | Психология, педагогика | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-7.2 - Умеет формировать учебно-методические материалы для проведения учебных занятий; ФОСы для контроля знаний; применять различные методы и формы при проведении учебных занятий. |
| | Психология, педагогика | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-7.3 - Владеет методологией планирования и организации учебных занятий в сфере профессионального образования; навыками формирования учебно-методических и контрольно-измерительных материалов. |
| | Психология, педагогика | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-8.1 - Знает морально-этические нормы, правила и принципы профессионального врачебного поведения; права пациента и врача; этические основания современного медицинского законодательства. |
| | Биоэтика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Правоведение | 3 | Осень | Сформирована |
| | Учебная практика: ознакомительная практика (помощник младшего медицинского персонала клинико-диагностической лаборатории) | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-8.2 - Умеет осуществлять взаимодействие с пациентами и коллегами в соответствии с нормами медицинской этики и деонтологии. |
| | Учебная практика: ознакомительная практика (помощник младшего медицинского персонала клинико-диагностической лаборатории) | 3 | Весна | Сформирована |
| | Правоведение | 3 | Осень | Сформирована |
| | Биоэтика | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-8.3 - Владеет навыками профессионального врачебного поведения в соответствии с нормами медицинской этики и деонтологии. |
| | Биоэтика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Правоведение | 3 | Осень | Сформирована |
| | Учебная практика: ознакомительная практика (помощник младшего медицинского персонала клинико-диагностической лаборатории) | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1.1 - Знает принципы и лабораторные технологии современных клинических лабораторных исследований, применяемых в клинико-диагностических и химико-токсикологических лабораториях ЛПУ. |
| | Учебная практика: ознакомительная практика (помощник младшего медицинского персонала клинико-диагностической лаборатории) | 3 | Весна | Сформирована |
| | Общая биохимия | 3 | Весна | Сформирована |
| | Техника лабораторных исследований | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1.2 - Умеет реализовать знания современных лабораторных технологий для выполнения клинических лабораторных протоколов исследований. |
| | Техника лабораторных исследований | 3 | Весна | Сформирована |
| | Общая биохимия | 3 | Весна | Сформирована |
| | Учебная практика: ознакомительная практика (помощник младшего медицинского персонала клинико-диагностической лаборатории) | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1.3 - Владеет навыками выполнения современных клинических лабораторных исследований; интерпретацией результатов измерения путем их сравнения с результатами стандартных образцов. |
| | Общая биохимия | 3 | Весна | Сформирована |
| | Техника лабораторных исследований | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-6.1 - Знает методику сбора жалоб и анамнеза у пациентов и физикального исследования пациентов; клинические признаки внезапного прекращения кровообращения и (или) дыхания); правила проведения базовой сердечно-легочной реанимации. |
| | Физическая культура и спорт | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-6.2 - Умеет выявлять состояния, требующие оказания медицинской помощи в экстренной форме; оказывать медицинскую помощь в экстренной форме при состояниях, представляющих угрозу жизни пациентов, в.т.ч. при несчастных случаях, травмах полученных во время занятий физической культурой и спортом; выполнять мероприятия базовой сердечно-легочной реанимации. |
| | Физическая культура и спорт | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-6.3 - Владеет навыками оценки состояния пациента, нуждающегося в оказании медицинской помощи в экстренной помощи; навыками оказания медицинской помощи в экстренной форме при состояниях, представляющих угрозу жизни пациентов, в.т.ч. при несчастных случаях, травмах полученных во время занятий физической культурой и спортом; приемами базовой сердечно-легочной реанимации. |
| | Физическая культура и спорт | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-1.1 - Знает исторические вехи развития общества; основные принципы и методы критического анализа и оценки современных научных и практических достижений. |
| | Правоведение | 3 | Осень | Сформирована |
| | Биоэтика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Философия | 2 | Осень | Сформирована |
| | История медицины | 1 | Весна | Сформирована |
| | История (история России, всеобщая история) | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1.2 - Умеет собирать и обобщать данные по актуальным проблемам, в том числе относящимся к профессиональной области, осуществлять поиск информации и решений на основе действий, эксперимента и опыта; анализировать проблемную ситуацию как систему, выявляя ее составляющие и связи между ними. |
| | История (история России, всеобщая история) | 1 | Осень | Сформирована |
| | История медицины | 1 | Весна | Сформирована |
| | Философия | 2 | Осень | Сформирована |
| | Биоэтика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Правоведение | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1.3 - Владеет опытом формирования оценочных суждений в решении проблемных, в том числе профессиональных, ситуаций; навыком разработки стратегии достижения поставленной цели как последовательности шагов, предвидя результат каждого из них и оценивая их влияния на внешнее окружение планируемой деятельности и на взаимоотношения участников этой деятельности. |
| | История (история России, всеобщая история) | 1 | Осень | Сформирована |
| | История медицины | 1 | Весна | Сформирована |
| | Философия | 2 | Осень | Сформирована |
| | Правоведение | 3 | Осень | Сформирована |
| | Биоэтика | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-10.1 - Знает основы экономической теории, необходимые для решения профессиональных и социальных задач и базовые принципы функционирования экономики и экономического развития, цели и формы участия государства в экономике. |
| | Основы экономики и финансовой грамотности | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-10.2 - Умеет применять экономические знания при выполнении практических задач, применять методы личного экономического и финансового планирования для достижения текущих и долгосрочных финансовых целей, а также использовать финансовые инструменты для управления личными финансами (личным бюджетом), контролировать собственные экономические и финансовые риски. |
| | Основы экономики и финансовой грамотности | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-10.3 - Владеет способностью использовать основные положения и методы экономических наук при решении социальных и профессиональных задач. |
| | Основы экономики и финансовой грамотности | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-11.1 - Знает сущность и признаки проявлений экстремизма, терроризма, коррупционного поведения, формы их проявления в различных сферах жизни, основные регулирующие их правовые нормы. |
| | Правоведение | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-11.2 - Умеет идентифицировать и оценивать проявления экстремизма, терроризма, коррупционного поведения, анализировать и правильно применять правовые нормы о противодействии им. |
| | Правоведение | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-11.3 - Владеет навыком формирования парадигмы нетерпимости к проявлениям экстремизма, терроризма, коррупционному поведению и противодействия им в профессиональной деятельности, в том числе навыками работы с законодательными и иными нормативными правовыми актами. |
| | Правоведение | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-2.1 - Знает принципы, методы и требования, предъявляемые к проектной работе; методы, критерии и параметры оценки результатов выполнения проекта; методы представления и описания результатов проектной деятельности. |
| | Управление проектами и предпринимательская деятельность | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-2.2 - Умеет разрабатывать концепцию проекта в рамках обозначенной проблемы, формулируя цель, задачи, актуальность, значимость, ожидаемые результаты и возможные сферы их применения; рассчитывать сроки выполнения и формировать план-график реализации проекта; планировать необходимые для реализации проекта ресурсы, в том числе с учетом их заменяемости; организовывать и координировать работу участников проекта, способствуя конструктивному преодолению возникающих разногласий и конфликтов; вести, проверять и анализировать проектную документацию. |
| | Управление проектами и предпринимательская деятельность | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-2.3 - Владеет опытом представления результатов проекта (или отдельных его этапов) в форме отчетов, статей, выступлений на научно-практических семинарах и конференциях; навыком ведения проектной документации; опытом управления проектом на всех этапах его жизненного цикла. |
| | Управление проектами и предпринимательская деятельность | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-3.1 - Знает принципы подбора эффективной команды; основные условия эффективной командной работы; основы стратегического управления человеческими ресурсами, нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности; модели организационного поведения, факторы формирования организационных отношений; стратегии и принципы командной работы, основные характеристики организационного климата и взаимодействия членов команды в организации. |
| | Управление проектами и предпринимательская деятельность | 1 | Весна | Сформирована |
| | Психология, педагогика | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-3.2 - Умеет вырабатывать стратегию сотрудничества и на ее основе организует работу команды для достижения поставленной цели; учитывать в своей социальной и профессиональной деятельности интересы, особенности поведения и мнения (включая критические) людей, с которыми работает/взаимодействует, в том числе посредством корректировки своих действий; предвидеть результаты (последствия) как личных, так и коллективных действий; определять степень эффективности руководства командой. |
| | Психология, педагогика | 3 | Осень | Сформирована |
| | Управление проектами и предпринимательская деятельность | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-3.3 - Владеет опытом участия в разработке стратегии командной работы; опытом планирования командной работы, распределения поручений, делегирования полномочий, организации обсуждения разных идей и мнений; навыками преодоления возникающих в команде разногласий, споров и конфликтов на основе учета интересов всех сторон. |
| | Управление проектами и предпринимательская деятельность | 1 | Весна | Сформирована |
| | Психология, педагогика | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4.1 - Знает значение коммуникации, в том числе на иностранном языке, в профессиональном взаимодействии; принципы коммуникации, числе на иностранном языке, в профессиональной этике; современные рекомендованные средства информационно-коммуникационного поиска информации, в том числе на иностранном языке; компьютерные технологии и принципы поиска информации, в том числе на иностранном языке, при работе с информационной инфраструктурой. |
| | Психология, педагогика | 3 | Осень | Сформирована |
| | Латинский язык | 1 | Осень | Сформирована |
| | Иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-4.2 - Умеет создавать на русском и иностранном языках письменные тексты по профессиональным вопросам. |
| | Иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |
| | Латинский язык | 1 | Осень | Сформирована |
| | Психология, педагогика | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4.3 - Владеет достаточным навыком эффективного участия в диалоге/беседе профессионального характера, в том числе на иностранном языке. |
| | Психология, педагогика | 3 | Осень | Сформирована |
| | Латинский язык | 1 | Осень | Сформирована |
| | Иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-5.1 - Знает психологические основы социального взаимодействия, направленного на решение профессиональных задач; основные принципы организации деловых контактов; национальные, этнокультурные и конфессиональные особенности и народные традиции населения; основные концепции взаимодействия в организации, особенности дидактического взаимодействия. |
| | История (история России, всеобщая история) | 1 | Осень | Сформирована |
| | Философия | 2 | Осень | Сформирована |
| | История медицины | 1 | Весна | Сформирована |
| | Психология, педагогика | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5.2 - Умеет проявлять в своём поведении уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп, опирающееся на знание этапов исторического развития России в контексте мировой истории и культурных традиций мира; демонстрировать толерантное восприятие социальных и культурных различий, уважительное и бережное отношению к историческому наследию и культурным традициям; находить и использовать необходимую для саморазвития и взаимодействия с другими людьми информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных групп; адекватно объяснять особенности поведения и мотивации людей различного социального и культурного происхождения в процессе взаимодействия с ними, опираясь на знания причин появления социальных обычаев и различий в поведении людей. |
| | Психология, педагогика | 3 | Осень | Сформирована |
| | История медицины | 1 | Весна | Сформирована |
| | Философия | 2 | Осень | Сформирована |
| | История (история России, всеобщая история) | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5.3 - Владеет навыками выбора ценностных ориентиров и гражданской позиции; аргументированного обсуждения и решения проблем мировоззренческого, общественного и личностного характера; создания недискриминационной среды для продуктивного взаимодействия в профессиональной среде с учетом национальных, этнокультурных, конфессиональных особенностей; навыками преодоления коммуникативных, образовательных, этнических, конфессиональных и других барьеров в процессе межкультурного взаимодействия. |
| | История (история России, всеобщая история) | 1 | Осень | Сформирована |
| | Философия | 2 | Осень | Сформирована |
| | История медицины | 1 | Весна | Сформирована |
| | Психология, педагогика | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-6.1 - Знает содержание процессов самоорганизации и самообразования, их особенности и технологии реализации, исходя из целей совершенствования профессиональной деятельности. |
| | Психология, педагогика | 3 | Осень | Сформирована |
| | Управление проектами и предпринимательская деятельность | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-6.2 - Умеет оценивать свои ресурсы и их пределы (личностные, ситуативные, временные) и оптимально использовать их; определять приоритеты профессионального роста и способы совершенствования собственной деятельности на основе самооценки по выбранным критериям. |
| | Управление проектами и предпринимательская деятельность | 1 | Весна | Сформирована |
| | Психология, педагогика | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-6.3 - Владеет приемами саморегуляции психоэмоциональных и функциональных состояний; навыком самостоятельного выявления мотивов и стимулов для саморазвития; навыком планирования профессиональной траектории с учетом особенностей как профессиональной, так и других видов деятельности и требований рынка труда; опытом действий в условиях неопределенности, корректируя планы и шаги по их реализации с учетом имеющихся ресурсов. |
| | Психология, педагогика | 3 | Осень | Сформирована |
| | Управление проектами и предпринимательская деятельность | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-7.1 - Знает основные средства и методы физического воспитания |
| | Физическая культура и спорт | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-7.2 - Умеет подбирать и применять методы и средства физической культуры для совершенствования основных физических качеств |
| | Физическая культура и спорт | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-7.3 - Владеет методами и средствами физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности. |
| | Физическая культура и спорт | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-9.1 - Знает понятие инклюзивной компетентности, ее компоненты и структуру; особенности применения базовых дефектологических знаний в социальной и профессиональной сферах. |
| | Психология, педагогика | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-9.2 - Умеет планировать и осуществлять профессиональную деятельность с лицами с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами. |
| | Психология, педагогика | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-9.3 - Владеет навыками взаимодействия в социальной и профессиональной сферах с лицами с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами. |
| | Психология, педагогика | 3 | Осень | Сформирована |